Etapele dezvolt─ârii cognitive la copii

Vizionarea unui copil cre╚Öte este probabil una dintre cele mai fascinante c─âl─âtorii de via╚Ť─â pe care un p─ârinte le poate asista. Bebelu╚Öii vin în lume ╚Ötiind foarte pu╚Ťin, dar sunt preg─âti╚Ťi s─â înve╚Ťe. Copiii sunt la fel de unici ca ╚Öi machiajul lor genetic. Fiecare pas din cale dovede╚Öte asta.

C─âr╚Ťile pentru p─ârin╚Ťi reprezint─â o resurs─â excelent─â care v─â ajut─â s─â în╚Ťelege╚Ťi mai bine copiii, dar poate fi ╚Öi o surs─â de nelini╚Öte. Mul╚Ťi p─ârin╚Ťi simt presiunea realiz─ârilor de piatr─â de hotar ╚Öi îndeplinesc reperele de la aceea╚Öi vârst─â ca ╚Öi ceilal╚Ťi copii.

Aminti╚Ťi-v─â, fiecare copil este unic ╚Öi la fel este ╚Öi traiectoria lor de înv─â╚Ťare. Încerca╚Ťi s─â fi╚Ťi r─âbd─âtori. Dac─â sunte╚Ťi îngrijorat de dezvoltarea copilului dumneavoastr─â, adresa╚Ťi-v─â medicului pediatru pentru asisten╚Ť─â suplimentar─â ╚Öi îndrumare.

Etape ale dezvolt─ârii cognitive la copii

În 1936, psihologul Jean Piaget a fost primul care a observat c─â modul de gândire al copiilor era diferit de cel al adul╚Ťilor. Prin observa╚Ťii ╚Öi teste, el a concluzionat c─â copiii dobândesc diferite abilit─â╚Ťi ╚Öi înva╚Ť─â lucruri complexe pe m─âsur─â ce se maturizeaz─â.

Cele patru etape ale dezvolt─ârii cognitive pe care Piaget le-a descris în urma mai multor ani de observa╚Ťii ale sale sunt ast─âzi larg acceptate. Dar exper╚Ťii recunosc, de asemenea, c─â interac╚Ťiunile sociale ╚Öi de mediu joac─â un rol vital în modelarea unei persoane.

Stadiul senzorimotor (na╚Ötere pân─â la vârsta de 2 ani)

Pachetul t─âu de bucurie pare s─â ╚Ötie doar câteva lucruri la început. Î╚Öi îngrijeau, dormeau ╚Öi î╚Öi murd─ârau scutecele. Via╚Ťa bebelu╚Öului este o colec╚Ťie de instincte dup─â na╚Ötere, dar, pe m─âsur─â ce s─âpt─âmânile trec, au înv─â╚Ťat mai mult.

Evolu╚Ťia primului an

Uneori, între prima ╚Öi a patra lun─â, ei vor înv─â╚Ťa s─â recunoasc─â fe╚Ťe familiare ╚Öi o anumit─â ac╚Ťiune va face s─â se întâmple ceva. De exemplu, plânsul aduce mama ╚Öi degetele în gur─â înseamn─â c─â pot avea o nou─â juc─ârie de sucking la dispozi╚Ťia lor. De asemenea, mutarea unei mâini sau ridicarea unui picior face ca un spectacol fascinant.

Urm─âtoarele patru luni aduc mai multe descoperiri: bebelu╚Öul t─âu va descoperi c─â tremurând o juc─ârie zguduitoare face un sunet pe care ei îl pot repeta dac─â scutur─â juc─âria.

Pe m─âsur─â ce se apropie de sfâr╚Öitul primului lor an, copilul dvs. va înv─â╚Ťa despre permanen╚Ťa obiectului. Acest concept se refer─â la ideea c─â un obiect care dispare nu este plecat pentru totdeauna, dar poate fi ascuns sub o p─âtur─â. Ei vor c─âuta un obiect mai degrab─â decât s─â uite de el.

A doua evolu╚Ťie a anului

În al doilea an, copilul dvs. va înv─â╚Ťa:

  • mers pe jos
  • punct
  • spune mai multe cuvinte
  • joac─â jocuri simple pretend ╚Öi, de asemenea, interactive (cum ar fi aruncarea unei minge înainte ╚Öi înapoi)
  • spune nu

În apropierea celei de-a doua anivers─âri, copiii vor fi interesa╚Ťi de scribbling (stabilirea de limite poate împiedica zgârierea peretelui ╚Öi a mobilierului).

De╚Öi în general se joac─â în paralel, copiii de pân─â la vârsta de 3 ani î╚Öi observ─â prietenii, dar nu prin interac╚Ťiune direct─â.

Lucruri pe care le pute╚Ťi face pentru a încuraja înv─â╚Ťarea copilului dumneavoastr─â în aceast─â etap─â

  • Furniza╚Ťi juc─ârii colorate de diferite texturi pentru copilul dvs. ╚Öi discuta╚Ťi cu ele. Pe m─âsur─â ce mintea lor absoarbe cuvinte ╚Öi imagini, vor începe s─â fac─â asocia╚Ťii.
  • L─âsa╚Ťi copilul s─â se mi╚Öte liber cu doar un scutec pe când este posibil. Ele se vor încânta atât în ÔÇőÔÇőjuc─âriile a╚Öezate deasupra lor, cât ╚Öi în jurul lor (în timpul perioadelor abdominale), precum ╚Öi propriile degete ╚Öi degetele de la picioare.
  • Reda╚Ťi peek-a-boo ascunzând obiecte (sau dvs.) sub o p─âtur─â.
  • Cite╚Öte-i copilului de la bun început. Este atât un proces de legare, cât ╚Öi o activitate de înv─â╚Ťare pentru ei.

Stadiul preoperator (vârste cuprinse între 2 ╚Öi 7 ani)

Copiii încep s─â foloseasc─â cuvinte mai complexe ╚Öi se implic─â într-o pies─â mai elaborat─â, dar gândirea logic─â nu este înc─â acolo. Cea mai bun─â modalitate de a încuraja imagina╚Ťia copilului dvs. este prin citirea acestora ╚Öi permi╚Ťându-le s─â aib─â cât mai mult─â libertate posibil─â.

De╚Öi gândirea lor este înc─â egoist─â, cel pu╚Ťin în anii copilariei ╚Öi pre╚Öcolari, copiii devin mai con╚Ötien╚Ťi de sentimentele altor persoane, în timp ce p─âr─âsesc copilul în spatele lor.

Lucruri pe care le pute╚Ťi face pentru a încuraja înv─â╚Ťarea în aceast─â etap─â

  • Du-te pentru plimb─âri f─âr─â cru╚Ťare cu copilul t─âu. Ei vor observa ╚Öi vor cere (multe) despre lume. Înv─â╚Ťarea este inerent─â.
  • Vizita╚Ťi biblioteca. Folosirea c─âr╚Ťilor, mai degrab─â decât ecranele, le m─âre╚Öte aten╚Ťia ╚Öi imagina╚Ťia.
  • Încuraja╚Ťi partajarea, dar nu for╚Ťa╚Ťi-o. Model de bun─âtate, compasiune ╚Öi respect. Copilul dumneavoastr─â va înv─â╚Ťa s─â fac─â acela╚Öi lucru.
  • Înv─â╚Ťa╚Ťi regulile sociale adecvate: saluta╚Ťi oamenii, introduce╚Ťi-v─â, cere╚Ťi permisiunea. Încuraja╚Ťi copilul s─â v─â spun─â ╚Öi v─â mul╚Ťumesc. Aceasta va fi fundamentul pentru o via╚Ť─â de maniere corespunz─âtoare ╚Öi va ajuta ╚Öi la în╚Ťelegerea conceptului de limite.
  • Vorbe╚Öte despre sentimente, atât ale copilului t─âu, cât ╚Öi ale celorlal╚Ťi!

Stadiul opera╚Ťional concret (cu vârste cuprinse între 7 ╚Öi 11 ani)

Acesta este momentul în care copilul î╚Öi dezvolt─â gândirea logic─â (f─âcând deducerea). Cu aceste abilit─â╚Ťi, ei încep s─â în╚Ťeleag─â mai bine lumea ╚Öi consecin╚Ťele ac╚Ťiunilor lor.

Solu╚Ťii pentru partenerii de s─ân─âtate

Ob╚Ťine╚Ťi r─âspunsuri de la un medic în procesul-verbal, oricând

Ave╚Ťi întreb─âri medicale? Conecta╚Ťi-v─â cu un doctor certificat online sau telefonic. Pediatrii ╚Öi al╚Ťi speciali╚Öti disponibili 24/7.

Acesta este momentul potrivit pentru a v─â înv─â╚Ťa copilul despre respect ╚Öi îngrijire de sine.

Lucruri pe care le pute╚Ťi face pentru a încuraja înv─â╚Ťarea în aceast─â etap─â

  • Afla╚Ťi mai degrab─â s─â asculta╚Ťi decât s─â oferi╚Ťi solu╚Ťii. Acesta este momentul în care copilul dvs. ar trebui s─â înve╚Ťe s─â rezolve problemele.
  • Continua╚Ťi s─â citi╚Ťi împreun─â, chiar dac─â majoritatea copiilor le citesc singuri acum. Promoveaz─â apropierea ╚Öi conversa╚Ťiile bune în jurul mesei.
  • Introduce╚Ťi-v─â copilul în treburi dac─â nu a╚Ťi f─âcut-o deja. St─âpânirea abilit─â╚Ťilor de via╚Ť─â m─âre╚Öte încrederea în sine a copilului, favorizeaz─â independen╚Ťa s─ân─âtoas─â ╚Öi rezisten╚Ťa.
  • Oferi╚Ťi feedback pozitiv ╚Öi folosi╚Ťi critici constructive, mai degrab─â decât lectur─â sau cârlige. Asta ajut─â copilul s─â înve╚Ťe respectul fa╚Ť─â de ceilal╚Ťi ╚Öi de el însu╚Öi.

Etapa oficial─â de func╚Ťionare (11 ani ╚Öi mai mult)

În aceast─â etap─â, ve╚Ťi observa apari╚Ťia gândirii abstracte ╚Öi v─â ve╚Ťi vedea imagina╚Ťia lor în─âl╚Ťându-se la noi în─âl╚Ťimi. Copilul dumneavoastr─â poate vorbi despre viitor, inclusiv cariere ╚Öi locuri de explorat. În aceast─â etap─â, copiii încep s─â fac─â conexiuni mai bune în timp ce înva╚Ť─â concepte abstracte, cum ar fi cele în algebr─â.

Pe m─âsur─â ce abilit─â╚Ťile lor de gândire devin mature, practic─â un dialog s─ân─âtos, ascultând ╚Öi în╚Ťelegând punctul de vedere al celuilalt.

Lucruri pe care le pute╚Ťi face pentru a încuraja înv─â╚Ťarea în aceast─â etap─â

  • C─âl─âtore╚Öte ori de câte ori po╚Ťi ╚Öi îmbun─ât─â╚Ťi repertoriul copilului t─âu al experien╚Ťelor de via╚Ť─â. Acest lucru contribuie la crearea unei bune platforme de dialog ╚Öi ofer─â o perspectiv─â bun─â asupra ochilor lumii din care fac parte.
  • Încuraja╚Ťi citirea, în special autobiografiile. Discuta╚Ťi problemele morale care v─â vor ajuta copilul s─â înve╚Ťe despre lumea imediat─â cu drepturile ╚Öi gre╚Öelile sale.
  • Ajuta╚Ťi-i s─â-╚Öi dezvolte etica profesional─â bun─â, f─âcând diverse locuri de munc─â pentru vecini ╚Öi prieteni.
  • Joac─â jocuri de ra╚Ťionament utilizând întrebarea "Ce se întâmpl─â dac─â?" Copilul t─âu te va uimi cu minunata lor imagina╚Ťie. Fiecare ╚Öans─â pe care trebuie s─â o împ─âr╚Ťi╚Ťi cu gânduri ╚Öi idei v─â va ╚Ťine legat─â, ceea ce este vital în aceast─â etap─â.

Pasii urmatori

Interac╚Ťiona╚Ťi cu copiii dvs. la orice vârst─â. Joac─â, cite╚Öte ╚Öi iese în natur─â. Aceasta este cea mai bun─â modalitate de a le cunoa╚Öte ╚Öi de a le ajuta s─â se dezvolte în mod armonios. Copiii cresc ╚Öi înva╚Ť─â în ritm propriu, dar oferindu-le interac╚Ťiuni comunitare de la început favorizeaz─â bunele gândin╚Ťe ╚Öi abilit─â╚Ťi sociale.